Ambulant

Inter-tempus: begeleiding op de plek waar nodig

Inter-tempus biedt dan hulp, ondersteuning en handvaten. Onze gezinswerkers zorgen voor begeleiding op de plek waar het nodig is

Het opvoeden van kinderen kan een lastig proces zijn. Soms zo lastig dat ouders er zelf niet meer uitkomen. Inter-tempus biedt dan hulp, ondersteuning en handvaten.
Onze gezinswerkers zorgen voor begeleiding op de plek waar het nodig is. Dat kan binnen het gezin zijn of met andere familie, de kinderopvang of op school/werk. Met een vakterm noemen we dat ambulante begeleiding. We maken samen met de ouders een zorgplan na uitgebreide observaties, gesprekken en andere verzamelde informatie. Dat zorgplan leidt ertoe dat het hele gezin begeleiding krijgt.

Begeleiding van kinderen

Voor kinderen met gedragsmoeilijkheden of psychische, sociale of emotionele problemen biedt Inter-tempus programma’s die ervoor zorgen dat emoties beter onder controle worden gehouden. En dat kinderen zichzelf leren begrijpen en waarderen.
Wij proberen het gedrag aan te passen zonder de persoonlijkheid uit het oog te verliezen. Dat kan bijvoorbeeld door spelbegeleiding. Maar ook voorlichting over psychische problemen zoals angsten, depressies of autisme (psycho-educatie) behoort tot de mogelijkheden.

Begeleiding van ouders

Het gezin wordt geholpen als ouders of kinderen zich niet prettig voelen in het contact met elkaar. Daarin bepalen ouders zelf wat ze graag verbeterd willen zien en gaan zelf aan de slag met de adviezen van de gezinswerker.
Denk daarbij aan meer structuur en het consequent navolgen van afspraken/regels. Normen en waarden worden besproken en de invloed daarvan op de opvoeding.

Dit kan aan de hand van diverse programma’s:

Als de relatie is verbroken

Het komt voor dat er een korte of langere tijd lang geen contact is tussen ouder(s) en kind. Denk daarbij aan opname wegens (geestelijke) ziekte, gevangenisstraf of een vechtscheiding. De gezinswerkers van Inter-tempus kunnen op verschillende wijze ondersteuning bieden om het contact weer op te bouwen.

Door zichtbaar deel te nemen aan gezinsactiviteiten bijvoorbeeld. Maar ook door op de achtergrond te observeren en daar advies aan te koppelen. Wij helpen bij het opstellen van een ouderschapsplan of het maken van een afsprakenlijst om de samenwerking te verbeteren. Behalve op verzoek van de kinderen of ouders kan dit ook in opdracht van de (kinder)rechter.

Extra hulpaanbod

VIPP-SD

Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline

Als kinderen te maken krijgen met het aanleren van regels, daartegen protesteren en grenzen gaan testen, kan het voor opvoeders heel lastig zijn om sensitief te blijven. De kortdurende (preventieve) interventie VIPP-SD leert opvoeders om sensitief te zijn tijdens de omgang met hun kind, juist ook tijdens het aanleren van regels.

De opvoeder is het eigen model en wordt erkend als de expert van het kind. De focus ligt op het verhogen van sensitiviteit door middel van bekrachtiging van sterke kanten van het opvoedingsgedrag, positief kindgedrag en positieve opvoeder-kind interacties.

Wat is VIPP-SD?

Tijdens maximaal 7 bezoeken die plaatsvinden bij gezinnen thuis, leren opvoeders de wereld te zien door de ogen van hun kind en krijgen zij handvatten voor sensitief opvoedgedrag, het stellen van grenzen en het reguleren van lastig gedrag. Het doel is het verbeteren van de opvoeder-kind relatie en (daardoor) het voorkomen of verminderen van gedragsproblemen bij het kind.

Tijdens de huisbezoeken worden enkele korte filmopnames gemaakt van de opvoeder en het kind. Het benodigde speelgoed wordt meegenomen door de ondersteuner en de opvoeder krijgt korte en heldere opdrachten. Dit is een van de grote verschillen met de meer bekende video-home-training: niet de problemen worden gefilmd, maar het contact tussen opvoeder en kind tijdens korte spelmomenten/opdrachtjes. Vervolgens worden de beelden van het vorige bezoek teruggekeken en besproken door de opvoeder en de ondersteuner.

Tijdens het bespreken van de filmopnames wordt gewerkt aan:

  • het vergroten van de observatievaardigheden van de opvoeder.
  • het vergroten van de kennis van de opvoeder over opvoeding en ontwikkeling van jonge kinderen.
  • het versterken van het vermogen van de opvoeder zich in het kind in te leven.
  • het bevorderen van adequaat opvoedingsgedrag in de vorm van sensitieve responsiviteit en sensitief disciplineren.

Brainspotting

Voor verwerking zonder woorden

Brainspotting is een effectieve therapie voor het verwerken van trauma, blokkades en emotionele problemen, vooral als je moeilijk woorden kunt vinden voor wat je voelt.

Hoe werkt het?

Bij brainspotting worden vastzittende emoties en herinneringen geactiveerd en verwerkt. Er wordt gezocht naar de ‘veilige plek in je lijf’; er is aandacht voor jouw gevoelens en wat er in je lichaam gebeurt. Brainspotting richt zich op wat er in je lijf (aan spanning) plaatsvindt zodat je gevoelens toe kan laten. Soms betekent dit bijvoorbeeld dat je je lijf daadwerkelijk in beweging brengt en los maakt.

Bij brainspotting zijn gemiddeld 4 tot 10 sessies voldoende om verandering teweeg te brengen. Dit gebeurt (in overleg) bij jou thuis.

Brainspotting kan ingezet worden bij:

  • stress- en angstklachten
  • burn-out
  • depressie
  • trauma
  • negatief zelfbeeld
  • ADHD
  • verslavingen
  • hechtingsproblemen

Waarom brainspotting?

  • Geen uitgebreide gesprekken nodig.
  • Diepgaande verwerking zonder her-traumatisering.
  • Verwerking zonder dat je een ‘foto’ in je hoofd hoeft te hebben van een gebeurtenis waar je een nare herinnering aan hebt.
  • Geschikt voor kinderen, jongeren en volwassenen.
  • Het is maatwerk en er wordt aangesloten op jouw proces.

Brainspotting is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en wordt ondersteund door klinische studies.

IEMT

Voor verlichting bij emoties

IEMT staat voor Integral Eye Movement Therapy en is ‘het zusje’ van EMDR.

Hoe werkt het?

Bij IEMT worden bepaalde oogbewegingen toegepast terwijl iemand zich richt op een probleemervaring of een terugkerend gevoel. Het is een actieve manier om emotionele lading te verminderen en (denk)patronen te doorbreken. Het helpt om terugkerende patronen in denken en voelen te doorbreken, zonder dat uitgebreide gesprekken nodig zijn.

Veel problemen vinden hun oorzaak in de werking van het zenuwstelsel, waardoor praat-therapieën en tijd niet altijd de wonden kunnen helen. IEMT lijkt veel op EMDR. IEMT richt zich echter op het gevoel en de emoties van de cliënt en niet op de (traumatische) gebeurtenis zelf.

Soms is één sessie al voldoende om verandering teweeg te brengen. Gemiddeld vinden er tussen de twee en vijf sessies plaats.

IEMT kan ingezet worden bij:

  • stress- en angstklachten
  • burn-out
  • depressie of somberheid
  • onverwerkte rouw
  • negatief zelfbeeld
  • PTSS (traumatische herinneringen)
  • hardnekkige negatieve (denk)patronen zoals ‘ik doe er niet toe’

Waarom IEMT?

  • Je hebt last van terugkerende negatieve overtuigingen en patronen die je wilt doorbreken.
  • Traumatische beelden hoeven niet per se opgeroepen te worden.
  • Je zoekt snel verlichting bij emotionele lading zonder langdurige gesprekken (je hoeft niet te praten over je herinneringen en het is prima als je niets wilt vertellen over een gebeurtenis).
  • Je hebt behoefte aan een methode die ook cognitieve inzichten geeft in je denk- en gevoelswereld.
  • Elke sessie is maatwerk en sluit aan op jouw proces.
  • Geschikt voor kinderen, jongeren en volwassenen.

IEMT kan niet ingezet worden als er sprake is van:

  • epilepsie
  • oogziekte
  • parkinson
  • psychiatrische aandoeningen
  • moeten getuigen in een strafrechtelijk proces

Studio KEK

Kunststudio KEK in Schoorl is onderdeel van Inter-tempus. Met een aparte verwijzing kunnen kinderen en jongvolwassenen hier met gerichte begeleiding werken aan het ontwikkelen van talent op muziek, kunst en sport.

Deze creatieve sessies (bijvoorbeeld mozaïeken, kleien, schilderen of het bespelen van instrumenten) kunnen ook met het hele gezin worden gevolgd. Met onze hulp groeit het begrip voor elkaar en leren de gezinsleden tijdens ontspannen bezigheden beter luisteren en kijken naar elkaar.